Ir al contenido principal

20/11/2018

El día 20 de noviembre nos dedicamos a hacer las fotos del light painting que nos había explicado la profesora en la anterior clase.
Para este trabajo cambié de grupo, y mi grupo nuevo estaba compuesto por Teresa Vallez, Tamara Serrano, Adela Centeno, René Panté y yo. 

Explicación: https://marinaavivar.blogspot.com/2018/11/16112018.html
Resultado: https://marinaavivar.blogspot.com/2018/11/23112018.html

Comentarios

Entradas populares de este blog

6/11/2018

El día 6 de noviembre María Jesús nos recomendó dos libros para comenzar la clase; " Notas de cocina" de Leonardo da Vinci, cuya parte más característica son unas pautas de conducta; y "Elogio a la sombra" de Tanizaki, un manifiesto sobre la estética japonesa. Después, nos habló sobre las texturas. Durante toda la clase, nos fue presentando a distintos artistas, como G iuseppe Penone o Max Ernst. Nos explicó la técnica del "frottage", que consiste en frotar un lápiz sobre una hoja colocada sobre un objeto, consiguiendo una impresión de la forma y textura de ese objeto. También nos habló sobre otras técnicas, como el estarcido o la estampación. Para conseguir hacer texturas en relieve, es necesario utilizar unos materiales inertes en distintos grosores, como polvo de mármol, creta, piedra pómez, virutas de hierro, papel rallado, cristal, plásticos, fibras, barnices, látex, aguaplast... Este último es el más recurrente. Todos se tienen que mezclar co...

16/10/2018

El día 16 de octubre empezamos con las exposiciones de los trabajos sobre la investigación de un color. Este primer día de presentaciones, fue el turno de los colores amarillo cadmio, plata, naranja, azul ultramar, amarillo limón y violeta. Mi grupo fue el primero en exponer (con los nervios que eso conlleva), siendo nuestro color el violeta. Mis compañeros de grupo eran Adela Centeno, Eryk  Wleklik, Sofía Rodriguez, Joaquín García y  Monaf Adiwi.  La exposición debía durar 7 minutos, controlados por la profesora con el cronómetro de su móvil.  La mayoría de los grupos tuvieron un problema con el tiempo, dado que la alarma de la profesora sonaba pero ellos seguían como un minuto más. Mi grupo no tuvo ese problema, pero terminamos muy justos. Cuando nuestros compañeros exponían, el resto teníamos que puntuar tanto grupal como individualmente a cada grupo con un 1, un 2 o un 3; poniendo un 2 a quienes estuvieran en la media, un 3 a quienes estuvieran por encima de...

4/12/2018

El día 4 de diciembre, nos dedicamos a enseñar nuestro juego a María Jesús y a nuestros compañeros, los cuales nos tenían que puntuar del 1 al 10. Mi juego se llama "Dinotopía", nombre que viene de un libro escrito e ilustrado por James Gurney, el artista que he escogido. Conocí a este artista al leer "Luz y color", un libro suyo sobre el que hice un trabajo para esta asignatura. Empecé dibujando el tablero, para el que me inspiré en obras de James Gurney. Luego lo pinté, y lo pegué a dos tablas de cartón piedra, que había unido previamente con cinta de carrocero para poder doblarlo. Después, plastifiqué el tablero y, para tapar el final del papel plastificado y la cinta de carrocero, puse una tela adhesiva por detrás.  A este juego, pueden jugar un máximo de 4 equipos.  Las casillas, que tenían forma de huella, representaban los colores adyacentes. Las fichas, con forma de dinosaurio, eran de 4 colores (verde, azul, rojo y amarillo); cada equipo podía coger un c...